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最簡單快速激勵團隊的新穎游戲合集-惠州拓展培訓

發布:qutuotuanjian閱讀:101時間:5個月前

惠州拓展小編良心推薦一波最簡單快速激勵團隊的新穎游戲:

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  1、歸來吧

  場地:室內或室外

  人數:15-30人

  時間:10-20分鐘

  目的:增強氣氛。

  游戲方法

  1). 參加者圍成一圈,坐于椅子上。

  2). 選出一位組員站到圈中間,讓其中一張椅子空著。

  3). 游戲開始,站在圈中的人想重占自己的座位,但坐在空位右邊的組員則搶先占據。以此類推,組員便順次依順時針方向移動。如果某組員,不想移動,便可以拍一下空椅叫一聲“歸來吧”,剛離開椅子的組員便要坐回來,移動的方向便改為逆時針。

  4). 若位子被中間站里的人重占,坐在下方的組員便要接替他站到中間。

  5). 主持人在適當的時候結束游戲。

  注意事項: 游戲有時會引起混亂,最好在組員都相熟的情況下進行,主持人要準備作仲裁工作。

  2、小動作

  場地:室內較佳

  道具:參加組員的名字字條

  目的:增強小組氣氛。

  游戲方法

  1). 把組員分為兩組(每組5-10人)或三組。

  2). 以比賽形式進行。每一組先派出一代表抽出一位組員的名字,并要在15秒時間內開始模仿此組員慣常的表情、小動作、說話語氣、身體姿勢等等,讓其余組員猜此組員是誰。代表不可直接或間接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等資料。

  3). 兩組輪流進行,次數視乎時間和性質。最后比較哪一組猜中次數最多。

  注意事項: 比賽形式只為加強氣氛,不用設獎品。 游戲著重考驗組員對其他人的觀察力,不要容許取笑他人的情況出現。

  3、名人榜

  道具:紙條、筆、

  目的:加強小組合作意識

  游戲方法:

  1).每位組員寫一位人物的名字在紙上(人物可以是現代或古代的、虛構或實際存在的),隨意貼在另一位組員的背上(不要讓他看見這人名)。

  2).所有人站起來在場地中央,然后盡快猜自己背上的人名是誰。

  3).每位組員可向別人問是非題,每次只可問一條問題,從答案中猜出背后人物是誰。

  4).如猜對了,便可除下背上的紙條,貼在名人榜(黑板或墻)上。

  5).待全部組員都猜到背上人名,游戲便完結。

  注意事項:這是需要別人協助的游戲,可令大家更樂意去協助別人。這是一個不競爭的游戲,應多鼓勵組員向自己的能力挑戰。

  游戲變化

 ?、? 可改變人物的范圍來適合不同的對象和不同類型的小組。例如:

  a. 公民教育小組——香港、中國政治人物

  b. 媽咪——電視藝員或娛樂圈人物

  c. 教會團體——新約圣經人物

  d. 中學足球代表隊——國際著名球員

 ?、?也可換上小組內組員的名字,讓組員能更熟絡。

  4、摸鼻哥

  用具:撲克牌一至兩副

  目的:增強小組快樂氣氛

  游戲方法

  1). 組員圍繞圓桌而坐或坐于地上,每人派牌四張。

  2). 每人以逆時針方向把其中一張牌,傳給右方組員,并同時取得左方組員一張牌。取得四張相同的牌時,便須立刻停止傳牌并以手摸鼻子。其他組員若見有組員摸鼻子,即表示游戲已完結,亦須跟隨摸鼻子。

  3).最遲摸鼻子的便算輸了一次。最早摸鼻子的組員把牌翻開證明后,便可進行第二次。

最簡單快速激勵團隊的新穎游戲合集

  5、點唱機

  游戲方法

  1). 在認識大家的名字后,會先由工作員開始,用手勢(如指示方向的手勢)指向其中一人說出這人名字。

  2). 這人便要如一張被點中的唱片,唱出幾句至一段歌,再用手勢(如指示方向的手勢)指向另一人及說出這人名字。

  3). 這人在接續下去,指所有人也唱過為止,期間不可重復。

  4). 游戲若至中途有人誤點一些已唱過的參加者或重復一些已唱過的歌,這名參加者便要受罰。

  注意事項:歌曲不可重復,有一位指向另一位,至所有參加者也唱完,期間不可重復指出一些已唱過的參加者,所罰內容可預先訂好,可以是介紹自己或其他的分享。

  游戲變化:工作員可改變歌曲快慢,如規定必須是一首塊歌,之后的為慢歌,在之后的是快歌。

  6、尋人啟事游戲方法:

  1). 游戲共分兩部分,第一部份由工作人員先派發工作紙,紙上劃分不同的小格(格子的數目可按人數或時間成正比),格上寫上簡單是非題,如喜歡烹飪的、每星期保持兩小時運動習慣的,曾獲得獎項的等等。

  2). 參加者于工作紙上填上自己的姓名后開始找身邊朋友訪問,把答“是”者的姓名填在空格上,直至每一空格都填上姓名,然后交給工作人員,最快者可獲禮物。

  3). 第二部分待工作員收回所有工作紙后開始。工作員可選出最快之參加者進行大測試,考對方能否記住剛才被訪問者的資料,答對者可獲禮物。

  4). 工作員可追問被訪者其他資料以促進彼此之間認識。

  注意事項:游戲過程中,工作員可提醒個人游戲的目的是認識朋友,故搜集資料需認真,并必須得到對方答“是”才可填上對方姓名。

  游戲變化:可因應時間同時進行兩部分游戲或只進行其中一部份。工作紙小格可留空,游戲玩法改為以最短時間認識最多新朋友,在格內填上新朋友的數項資料。

  7、估默契

  目的:考驗觀察力和智力、促進關系、建立小組默契。

  游戲方法:

  1). 組員圍成一圈。

  2). 估默契組員離開約三分鐘,其余組員要訂立“回答問題的默契”。如:男組員答相反答案,女組員則答正確答案;又例如答問題的組員左面有一位女組員坐著。

  3). 估默契組員回來后,可向任何人提問題,直至估中“默契”為止。問題范圍可以規定,但一定不可以詢問有關這默契。

  4). 組員只可以用“對”或“不對”回答估默契組員的問題。

  5). 如這估員估到默契,便由另一位自愿的組員或最近被問問題的組員替上。重復以上步驟。

  注意事項:

  1). 游戲重點是考驗智力及促進組員溝通合作,并不是要用古怪精靈的默契來難倒別人。工作員應鼓勵組員要訂立默契時由淺入深。

  2). 如想豐富組員的認識度,可把問題規定在相互認識的范圍內,但答案應以簡短為原則。

  3). 游戲的優點是保持新鮮感,默契可以每次不同。

  8、小組之最

  目的:促進小組溝通合作

  游戲方法:

  1). 視乎人數把組員分為3-4組,每組不少于5人。

  2). 主持人提示一項“小組之最”,例如“最長”,然后每組派出代表競逐。

  3). 派出代表后,主持人正式說出競逐題目,例如:“最長氣”或“最長眼眉”等。

  4). 勝出最多的一組可獲紀念獎品一份。

  注意事項:視乎組員可接受程度而定出競逐題目,但必須是出人意表的。如果要突出小組中各成員的特點,可以競逐“最美的字體”,居住“最遠的地方”等。

  游戲變化:這種分組選派代表的游戲方式是經常被采用的,并且千變萬化。游戲的優點是可以制造小組的溝通和合作機會,又有比賽的刺激,例如“收買佬”、“估戲名”等都是。

  9、促進關系游戲

  促進關系游戲的功能在于協助組員打破隔膜,鼓勵互相分享、互相學習,從而促使組員從中得到反省啟發的機會。

  在小組發展歷程中,不同階段有不同的組員關系特質,在游戲的選擇和設計上便要有不同的要求。大體來說,在小組初期,工作員需要帶領組員互相認識和鼓勵溝通;在小組中期,組員關系因合作而加強,游戲的選擇便要以能協助深入交流和建立默契為原則;在小組后期,工作員要協助組員檢討和評估組員之間的關系和表現。

  設計促進關系游戲,仍然需要照顧游戲的趣味性,故此,大部分設計康樂游戲的原則也要適用于設計促進關系游戲。例如:游戲的規則要有變化或新鮮感;游戲的趣味效果要掌握等。除此之外,促進關系游戲在不同小組階段也有不同的著重點,設計時也可根據游戲公式構想。


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